世界语言与文化校友 & 在校学生的成功故事
SMC毕业生加深与意大利社区的联系
十大正规网赌平台最近的三名毕业生在大流行期间，利用他们在SMC意大利语项目中学到的知识，与旧金山北滩社区的意大利社区服务组织建立了联系. 贝利戴维森 她说她喜欢语言，当她来到圣玛丽时就知道她想学习意大利语, 尽管我个人没有意大利血统. 当她还是个学生的时候, 在Maria Grazia De Angelis教授的推荐下，她成为了ICS的实习生. “我爱上了这个组织和它的使命,她说。, 因为他们为社区做了很多.她毕业后, 她开始了自己的事业，并能够继续她与该组织的关系, 协助数字营销, 筹款活动, 甚至是它的战略愿景.她谈到了自己在ICS的经历, “能成为这样一个充满爱心和影响力的组织的一员真是太棒了.” 艾琳Favretto 是一个喜欢意大利语言和文化的意大利语未成年人. 她在来SMC之前就会意大利语了. 当她还是一名学生时，她成为了一名意大利语家教，并开始在ICS做志愿者. 她将他们描述为“一群有着伟大心灵的美丽灵魂，他们总是在做一些事情来帮助意大利裔美国人社区.例如:, 大流行期间, 她帮助该组织每周向意大利裔美国老年人提供护理包裹. 她谈到了她在十大正规网赌平台意大利语项目中的经历, “通过意大利语项目，我成长了，学到了很多东西. 在SMC学习意大利语永远不会无聊!她说，志愿服务是那段经历的重要组成部分. 通过ICS，她与当地一家葡萄酒公司的老板建立了联系，她现在为这家公司工作. 诺亚莫雷蒂 他不仅在圣玛丽学校上了意大利语言和文化课程，还在罗马学习了一个学期. 在圣玛丽的时候, 他是但丁俱乐部的主席, 这是一个专注于意大利文化的俱乐部，也是校园里最大的俱乐部之一. 在他的职位上，他与旧金山湾区和美国的意大利组织建立了联系.S，包括ICS. 他还组织了许多活动, 比如意大利遗产日游行, 各种以意大利为主题的活动, 还有一场意大利汽车和文化展，在校园里聚集了300多人. 当他不喜欢他在金融领域的新职业时, 诺亚积极地为ICS做志愿者, 与其他大学和高中建立关系.
Maria Grazia De Angelis教授 SMC的意大利语项目与意大利社区服务中心保持着持续的关系，可以帮助学生获得实习机会，从而获得其他机会, 包括可能的工作.
SMC的意大利语言和文化课程:
“进来是为了学习，离开是为了服务”
圣玛丽大学02届校友米歇尔·巴蒂斯塔, MA ’05, 今年夏天加入太浩湖社区学院，担任学生服务副校长。, 她负责学生服务部门，该部门提供全面的服务, multi-pronged set of services and support throughout a student’s college experience; and serves as a gateway to the college, 提供一个安全网和过渡到大学毕业. 巴蒂斯塔为她的新角色带来了多年的教育经验和对喇沙修士传统的深刻承诺.
“虽然我可能不在喇沙修士机构工作，但我仍然是一名喇沙修士教育者. 我总是想着“进入学习”, “离职服务”既是起点，也是终点, 但这在很大程度上是周期性的. 我进入圣玛丽中学学习, 我离开去服务, 作为一名教育领袖, 我的责任是继续学习如何最好地满足学生的需求，他们也总是在变化. 我加入了太浩湖社区学院作为一个新的VPSS兴奋地从学生和我的新同事学习. 我真的很期待建立社区，陪伴学生们在他们的教育之旅,巴蒂斯塔分享道.
“在我们的内心和思想中保持‘进入学习’是非常重要的，因为这就是我们每天以各种方式学习的方式, 越做越好” Hermano 卡米洛(卡米拉斯·查韦斯兄弟)会说! 这是他在圣玛丽的冥想课上教我们的咒语之一. 直到今天，我仍然和他保持联系，并在网上和面对面地加入他的实践.”
在获得西班牙语文学学士学位后, Batista在SMC的住宿生活中开始了她的高等教育职业生涯，并在Syufy担任了两年的住宿主任, 同时获得了学校咨询的文学硕士学位和学生人事服务证书.
她最近在圣布鲁诺的天际线学院担任学生支持主任, 巴蒂斯塔监督卫生部 & 健康服务，并与教职员工和分类工作人员合作，为陷入困境的学生提供支持，并为他们提供资源. 在那之前, 她曾在德马里亚克学院(DMA)担任学生和家庭服务部主任13年, 后者是一个免学费的, Lasallian, 旧金山田德隆社区的文森特学校.
作为第一代拉丁裔大学毕业生, 巴蒂斯塔将她在圣玛丽的成功归功于她认同的导师. “有卡米洛·查韦斯兄弟这样的教授在一月学期讲授墨西哥裔心理学 专业 Álvaro Ramírez无疑是我在SMC期间的巨大支持. 专业 鼓励我出国留学, 这无疑是我本科生涯的亮点之一，如果没有他，我永远不会尝试的,巴蒂斯塔说. 教授们在课堂之外的存在和参与也起到了至关重要的作用, 比如Myrna Santiago教授，她支持校园里的拉丁裔，因为我们创办了Hermanas Unidas.”
巴蒂斯塔还感谢迈克尔·阿维拉弟兄在一月学期的基督教服务实习中改变了她的生活, 现在叫做喇沙修士服务实习. 她被安置在DMA第一次开放时，并爱上了这所学校. 她在一月学期结束时离开了, 她说她一拿到心理咨询硕士学位就会回来. “我一点也不知道它会变成现实，三年后我会回到Tenderloin，在这所以拉丁裔学生为主的小喇沙修士十大网赌平台.”
类似的, 巴蒂斯塔说，她被吸引到太浩湖社区学院来指导其他第一代拉丁裔学生. “太浩湖36%的人口是拉丁裔，这一点很多人可能不知道, 在大学里, 他们不断增长的人口, 哪些是拉丁裔人口, 是31%. 能以这种方式服务，我感到荣幸和谦卑, 支持学生和我们的社区实现他们的目标,巴蒂斯塔说.
巴蒂斯塔也是加州社区学院Organización de Latinx Empowerment的联合创始人, 指导, 倡导成功(COLEGAS), 一群拉丁裔专业人士致力于为社区大学生做出系统性改变. 巴蒂斯塔说，自2018年成立以来，该组织一直在发展. “与全州的大学建立联系并建立社区是如此令人鼓舞, 听人们说, “我从来没有和这么多拉丁裔专业人士待在一个房间里.“有很多激动人心的时刻，我感到很荣幸和荣幸能参与创造这种体验. 我们正在创造一个空间，相互支持，提升我们的集体 sabiduria，以维持我们自己和支持学生的成功. 我们共同的经历是如此丰富，充满了对未来的希望。.
作为圣玛丽校友会成员和前校长, 巴蒂斯塔保持着和学院的联系. “我继续鼓励和支持学生参加. 我会告诉他们不要因为价格而气馁. 圣玛丽确实提供了一种教育和一种无价的经历，这将继续为你的生活服务. 我希望SMC也将继续为学生提供慷慨的经济援助. 接受经济援助是一个改变游戏规则的过程——没有它, 我就不能参加了,巴蒂斯塔说.
巴蒂斯塔呼吁校友们继续参与，并以任何可能的方式支持在校生. “It’s not just about sharing your treasure; it’s about reconnecting to campus and sharing your time and talent as well. 如果每位校友至少在其中一个领域有所贡献, 我们可以确保今天的学生有一种体验，他们也会感到被迫进入学习, 离开这里为更伟大的事业服务.”
被叫到教学- isabel Alvarez (Jeronimo) Guzman ' 20
我们采访了20届的伊莎贝尔·阿尔瓦雷斯(以前叫杰罗尼莫), 谁的专业是全球和区域研究, 讲述了她对教学的奉献以及圣玛丽如何帮助她培养了自己的激情.
简单地说，你是做什么的?
今年6月，我在加州大学洛杉矶分校完成了我的拉丁研究硕士学位, 现在我在弗雷斯诺的麦克莱恩高中工作, 加州. 我教授双浸入式墨西哥人研究和领导力, 以及世界历史给各个年级的高中生. 我们的西班牙语双浸入式课程是该地区第一个高中水平的课程, 所以能够成为其中的一员是加倍令人惊奇的. 我们学校90%的学生都是墨西哥裔, 所以看到他们了解自己的历史和身份是很重要的. 这是我在高中时希望能接触到的东西. 除此之外，我还在创建演讲和辩论项目.
你最喜欢你的工作的哪一点?
我喜欢和我的学生一起工作，看着他们成长，无论是在语言技能上还是在做人方面. 与不同年级的学生一起工作意味着我的学生都在以不同的方式学习和成长, 为他们提供成功所需的任何支持都是值得的. 当老师绝对是我的使命. 我回馈和服务我的社区对我来说是非常重要的. 我一直想为我的社区做贡献, 还有什么比教育下一代更好的方法呢? 相比之下，一切都显得微不足道. 只有大约4%的拉丁裔女性在29岁之前有机会获得研究生学位, 每天都能成为那4%的人，我真的很自豪.
十大正规网赌平台的某门课程或教授是否激励了你进入这个领域?
全球与区域研究专业, 我在圣玛丽中学找到了学习文化的热情, 感谢María路易莎·鲁伊斯教授的课程, Myrna Santiago教授, Lori Spicher教授, 和Alvaro Ramirez教授(教授). 在我的生活中，一直都有很棒的老师, 我觉得我可以依靠他们吗. 作为一名教师，你要做的就是指导，确保你的学生获得成功所需的一切. 所有这些都让我走上了教学的道路，这个职业让我可以为别人做同样的事情. 我甚至在课堂上模仿一些教授的教学风格.
圣玛丽如何帮助你为你的职业生涯做好准备，或者如何影响你今天的样子?
没有世界语言和文化教师的支持, 西班牙语, 和拉丁美洲研究(SaLAs)系，如Ruiz教授, Spicher, 和拉米雷斯, 以及历史学教授圣地亚哥和政治学教授帕特里齐亚·朗戈, 我从来没有能力找到一个我如此热爱的研究领域，也没有人给我足够的语言来谈论它. 他们都教会了我，作为一名教师，不仅仅是提供信息, 因为我们有能力以我们可能从未意识到的方式影响学生的生活. 朗戈和圣地亚哥的教学方法在整个研究生院给了我很大的帮助——我能够始终如一地交出高质量的作业，因为我已经做好了这样做的准备. I am glad I had teachers at Saint Mary’s who were strict in their expectations; the briefs needed in Longo’s upper division classes are a norm in graduate school. 圣地亚哥的任务是抄写口述历史，并使它们适合普通读者，这也真的帮助我破译了我被要求阅读的文本. 提供全球政治学位的机构并不多, 如果不是我的教授们写的令人惊叹的推荐信，我可能不会被加州大学洛杉矶分校录取. 我真的欠他们很多.
关于你在圣玛丽学校的经历，你还有什么要说的吗, 影响你的特定程序, 或者你在这里的发现?
我要向麦肯辩论队致以最热烈的感谢，你们是我的家人和支持系统. 没有辩论队和我们出色的教练, 安德里亚·布朗, 我不可能从SMC毕业，也不可能成为今天的我. 我还要感谢跨文化中心通过对话和拉丁文化之夜等活动，为我提供了与我的社区一起成长的空间. 我成长的一个重要因素也可以归功于SMC体育部, 特别是票务部门的吉米和汉克, 感谢你给我发挥创造力的空间，并信任我在整个运动赛季中帮助完成重要的事情. 和他们一起工作真的教会了我责任感和强烈的职业道德，我一直坚持到今天. 我还要感谢山姆·阿尔贝托, 吉姆Sciutto, Amaury阿瓦洛斯, 以及帮助我成长为学生领袖的常驻顾问(RA)项目, 作为同龄人的导师. 在他们的帮助和指导下，我学到了很多关于自己作为一个人和一个领导者的知识.